Čo deťom na umývaní vláskov vadí? Zistite od svojich detí, čo im najviac prekáža:

• voda v očkách
• voda v uškách
• voda v nošteku
• štipľavá pena v očkách
• pichľavá spŕška vody zo sprchy

Ako predchádzať problémom?

1. Predpríprava: Nech sa dieťa zúčastní nákupu šampónu.  Ukážte mu v obchode regál so šampónmi, nech si samé vyberie, ktorý sa mu páči. Nech si samé vyberie aj špongiu.
2. Predpríprava: Hra s vôňami – vezmite fľaštičky s detským  šampónom, vašim šampónom, sprchovým šampónom a ovoniavajte ich spolu. Vysvetlite dieťaťu, že takto pekne mu budú voňať aj vlásky.
3. Pri umývaní vláskov komentujte každý svoj krok: Namočím ti vlásky. Dám ti šampón, aha toľkoto (ukážte dieťaťu koľko šampónu máte v dlani, môže ho aj ovoňať). Teraz urobíme veľa peny. Zakloň hlávku. Atď.
4. Namáčajte vlasy hrnčekom alebo špongiou  – deti to ľahšie znášajú ako sprchovanie. So špongiou i pohárikom je vo vani veľká zábava. Prípadne naučte dieťa nech si pomocou špongie namočí vlásky samé.
5. Ak má dieťa rado ponáranie, využite to. Ani neviete ako a vlásky budú mokré, nachystané na šampónovanie. Podložte mu hlavu či pliecka vašou dlaňou, aby malo pri ľahnutí do vane pocit bezpečia.
6. Naučte dieťa, že pri namáčaní a šampónovaní vláskov má mať zavreté očká a zaklonenú hlavu, aby mu voda a pena nestekali do očí a nošteka.
7. Ak je dieťaťu nepríjemná voda v uškách, naučte ho, aby si ušká stlačilo prštekmi /zakrylo dlaňami.
8. Ak sa voda/pena predsa len dostala dieťaťu do očiek, majte po ruke malý uteráčik a vysušte mu tvár.  Pred oplachovaním dieťa naň môžete upozorniť: Aha tu je uteráčik, ktorým chytro utrieme tvár.
9. Ak je dieťaťu voda naozaj veľmi nepríjemná, dovoľte mu pri šampónovaní a zmývaní vlasov pridŕžať si na tvári malý uteráčik/handrovú plienku/veľkú vreckovku. Môže sa s tým hrať vo vani – prať, plákať, žmýkať, to je zábava.
10. Na sprchovanie navykajte dieťa postupne. Nech si samé drží sprchu a určí silu prúdu vody. Najprv nech sprchuje len vaňu, neskôr nech si sprchuje postupne kolienka a samé nech získava odvahu a odhodlanie osprchovať si celé telo a nakoniec i hlavu.
11. Podobne aj ponáranie dieťa učíme postupne, podľa jeho vôle a odvahy.
12. Využite bábiku, kačičku, iného kamaráta. Zakiaľ vy šampónujete a zmývate vlasy dieťaťu, nech ono poumýva bábike. Vie to byť zábavné divadielko, aj s bábiným jačaním.
13. Predpríprava: Nechajte deťom prázdne fľaštičky zo šampónov na hranie. Môžu ich využiť pri hre s bábikami/plyšákmi. Bábiky/plyšáky prídu ku kaderníkovi/do kúpeľov – predstierajte masáž hlavy, umývanie vláskov, zábaly na vlásky. K hre im poskytnite aj uteráčik.
14. Využite hru na kaderníčku/kúpele pri umývaní vláskov. Dieťa umýva bábike a vy dieťaťu.
15. Umyte vlásky špliechacou hrou. Hrajte sa, že vy špliechate dieťa a dieťa špliecha bábiku alebo vás. Popritom mu nenápadne ošpliechajte aj hlavičku. Ak je vo vode aj pena, vlásky sa umyjú aspoň troška.

Univerzálne rady samozrejme neexistujú. Najlepšie poznáte, čo baví vaše dieťatko, využite to pri hre na umývanie vláskov.

A keby ste si umývanie vláskov chceli spestriť, máme v ponuke knižku Jaja sa nechce česať a umývať si vlásky, možno sa vašim deťom zapáči a bude po probléme.

Odporúča sa umývať zúbky od takého veku dieťatka, v akom sa mu objaviaprvé zúbky  v pusinke. Pre najmenšie deti existuje silikónová alebo gumenná kefka, čosi ako náprstník, ktorý si mama navlečie na prst a poumýva zúbky dieťaťu. Väčšinou sa malým bábatkám čokoľvek na hryzenie do pusinky páči, takže pri umývaní zúbkov bežnou jemnou detskou kefkou tiež neprotestujú. Zameriavam sa v tomto článkov skôr na malých výmyselníkov, čo už prišli na čaro protestovania, he-he.

Čo deťom na umývaní zúbkov vadí?

• tvrdá kefka – môže im škriabať ďasienka
• pocit plných úst, ak sa v nich nahromadia slinky a pena – prehltnúť, vypľuť, čo s tým?
• ak im umýva zúbky rodič, musia mať hlavu natočenú v jednej polohe, inak to nejde
• spýtajte sa ich

Čo vadí rodičom?

• deti prehĺtajú zubnú pastu
• deti si neumývajú zúbky dostatočne dlho
• deti si neumývajú zúbky správnou technikou
• deti sa otáčajú, vrtia

Ako predchádzať problémom?

1. Pri umývaní zúbkov komentujte každý svoj krok: Namočím kefku. Dám na ňu pastu, aha toľkoto (ukážte dieťaťu koľko pasty ste natlačili). Atď.
2. Keď dieťa zvláda vytláčanie pasty, nechajte ho aby si samé natlačilo potrebné množstvo. Ha-ha, čakajte extrém: Dieťa si vytláčanie zamiluje.
3. Na umývanie zúbkov navykajte dieťa postupne. Najprv si zúbky poumýva samé, ako najlepšie vie, potom jeho prácu dokončíte.
4. Dovoľte aby deti vyčistili zuby vám. Naučia sa, že musia držať hlavu rovno, až kým nie sú zuby úplne umyté. (Nastavte dieťaťu zrkadlo, trošku sa vzpierajte, žartujte…)
5. Predpríprava: Hrajte sa s bábikami/plyšákmi na zubára. Stačí len nasucho predviesť ako sa umývajú zúbky kefkou. Pozorne prehliadnite zuby bábike, vysvetľujte ako si má správne umývať zúbky, vysvetľujte ako sa zúbky kazia. Dieťa sa vcíti do bábiky a pochopí, že i ono si musí umývať zúbky, keď nechce kazy a keď chce pochvaly od zubára.
6. Predpríprava: Hrajte sa na umývanie zúbkov bábike. Kedykoľvek. Deti milujú hry s vodou, s penou, s bábikami, využite to opäť aj na vysvetľovanie.
7. Využite bábiku pri reálnom umývaní zúbkov. Zakiaľ vy umývate zúbky dieťaťu, nech ono poumýva bábike. Vie to byť zábavné divadielko.
8. Alebo aj naopak. Väčšie deti (okolo 3 rokov) si už zúbky zvládnu umývať samé. Vy umývajte bábiku, zahrajte divadielko: bábika si umýva zuby neporiadne, prehĺta pastu…  Zabezpečíte že deti si neskrátia dobu umývania zúbkov.
9. Umývajte si zuby spolu. Deti okukajú vašu techniku a zároveň neskrátia dobu umývania zúbkov.
10. Pomôže aj pesnička o čistení zúbkov (napríklad ja si zúbky umývam každý deň zo Spievankova) alebo básnička.
11. Pozrite si spolu DVD Bol raz jeden život, časť kde kazové baktérie zbíjačkami rozbíjajú zuby.
12. Experimentujte: U nás to síce nie je tak častý jav, aby deti pili kolu, no čítala som článok, ako mamina namočila vajíčka do koly a potom nechala deťúrence vyčistiť ich kefkami a sódou. Veru to nebolo ľahké a mohli si popritom uvedomiť, ako sladké veci pôsobia na zubnú sklovinu.
13. Dobrú radu, ako zabaviť dieťa s leukoplastom som čítala na elefantine – týkalo sa to síce prebaľovania, ale dá sa aplikovať aj pre staršie deti pri umývaní zúbkov: Nalepte si leukoplast na čelo a nech vám ho dieťa počas umývania zúbkov priliepa odliepa, tak udržíte jeho hlavu smerom ku vám natočenú. Rovnako dobre poslúžia aj sponky alebo čelenka, nech vám dieťa zapína do vlasov pukačky.
14. Pre odvážnych: Dovolili by ste dieťaťu kresliť vám niečo na čelo kontúrkovou ceruzkou/farbou na tvár? Čím väčšia nezbeda, tým dlhšie umývanie na oplátku.
15. V dnešnej pretechnizovanej dobe pomôže aj vtipný časovač na čistennie zúbkov na tablete alebo mobile. Poznám napríklad mačičku Ginger, ale isto existujú aj iné. Ginger si umýva zúbky a pritom zneje veselá hudba a kým nedozneje, zúbky sa čistia a čistia a čistia.

Univerzálne rady samozrejme neexistujú. Pozorujte svoje dieťatko, s kým/čím sa rado hrá a ako. Snažte sa získané informácie využiť. Napríklad:

• Má obľúbeného tigríka? Rozprávajte mu, že keď si bude zúbky umývať, bude ich mať silné ako tiger.
• Rado pozoruje bagre? Hrajte sa, že umývate veľké zuby na bagrovej lyžici.
• Rado papá? Rozprávajte mu, že musí mať silné zúbky na žuvanie. (Však možno poznáte refrén z piesne U zubára od Bukasového masívu: “…zuby sú treba na hryzení chceba…”)

A možno by pomohol aj veselý príbeh malej Jaji, ktorá si nechcela umývať zúbky z našej ponuky. Zvedavé deti sa dozvedia, ako si zúbky čistí hroch alebo krokodíl. Vy to viete?

Moje hoby sú látky. Dokážem ich vyberať hodiny, naukladám do virtuálneho košíka, kombinujem, šijem v mysli a trochu i tak naozaj. Malé detičky sú vďačný objekt aj pre krajčírov samoukov. Nesťažujú sa, ak niečo na milimeter nesedí a čím pestrejšia látka, tým širší úsmev na ich tvári. Hoci leto praje veselým látkam aj na ženských šatočkách a sukničkách, ba dokonca i odvážnejší muži aspoň na dovolenke navlečú pestrejšie košele…

Na základnej ma zastihol v škole predmet šitie. Neviem, či je v učebných osnovách ešte aj dnes niečo také, my dievčatá sme mali varenie a šitie a chalani mali vtedy technické práce. Odvtedy šijem. Naša matikárka mávala krásne štrikované svetre a veru, štrikovala si ich sama. Tak nikoho neprekvapilo, že ručné práce nás učila ona. A citujem: “Ja som už uštrikovala toľko svetrov, že keby ich poskladajú na kopy až po plafón, tak vyplnia polku miestnosti.” Ja som jej to vtedy verila a este stále jej to verím, keď je niečo koníček a baví nás, potrebujeme nadzásobu a neustále zamestnávanie rúk, hoc odberatelia nestoja v rade. Sprvu obštrikujeme/obšijeme rodinu, potom kamarátov, potom ich deti, potom kolegyne… A ešte stále sa chce štrikovať/šiť, tak hľadáme aj v dave neznámych ľudí.

A tak rada chodím do Bubulákova a obzeram a kombinujem:

Bodky a pán líška…

alebo bodky a cikcaky?

Alebo radšej celé šatočky z beláskavými motýľmi?

Alebo cikcaky a srnky!

A vyberám a vyberám, a potom aj čosi pošijem:

A oni dostanú zase nové látky – písmenká a rozchichotané jarné vtáčatká Giggle and Grow:

a najtažšie sa odoláva svetluškovému panelu Wee Wonder, čo je v chystaných novinkách:

Veď nakuknite detailnejšie, som do neho zamilovaná z USA látkového portálu:

N rokov som pracovala ako IT analytik. Potom prišla na svet naša maláčka a ja som sa zrazu pustila iným smerom. Alebo lepšie povedané, vrátila som sa k tomu, čo ma vždy bavilo. Milujem šitie, maľovanie na hodváb, vymýšľanie hier.

Moja tvorba je naivná  a zároveň nie je. Snažím sa, aby moje výrobky pre deti neboli len mojkáčikovia, ale aby deti aj niečo naučili, rozvinuli ich danosti vo vývinovej fáze, v ktorej sa nachádzajú.

Včera som nakreslila príbeh o dievčatku, čo si nerado umývalo zúbky. Deti sa v ňom naučia, že vtáčiky kľuvač žltozobý, ani krokodíliar žltobruchý im zúbky nevyčistia, hoci sa radi starajú o zúbky hrochom a krokodílom.Keď sa dieťa vzpiera, niekedy pomôže odviesť jeho pozornosť inam, a taký sa snaží byť aj tento príbeh. Keď dieťaťu umývate zúbky, môžete mu ho rozprávať, sľúbiť, že si ho spolu prečítate...

U nás funguje aj pesnička zo Spievankova, alebo obmieňanie zubných pást, niekedy si vzorne a dokonale vyčistí zúbky sama maláčka, no niekedy ju treba motivovať... nakuknite, či sa vám knižka páči, vyberám len niektoré obrázky z nej:

„Nie, nebudem si umývať zúbky,“ oznámila jedného dňa Jaja.

„Keď nájdem naozajstného hrocha, pochutím si na chrobákoch, čo po ňom lozia.“

„Krokodíl je dravec a predsa ma nezožerie. Potrebuje, aby mu niekto čistil zuby.“

„A to je čo za červíka?“ čudovali sa kľuvač a krokodíliar.

„Nechcem zuby žlté ako hroch ani sivé ako krokodíl. Budem si ich umývať každý deň,“ zachichotala sa Jaja.

(Poznámka, článok bol uverejnený aj na sashe.sk aj na našom blogu.)

Nie, nemali sme zásterku ani žiadne varenie sa nekonalo. Potrebovali sme iba lepidlo a farebné papiere (použili sme všeliaké zbytky z minulých strihačiek) + papieriky na objednávky a farbičky.Inšpirovali sme sa vrecúškovou aktivitou z výmen na modrom koníku – keď má dieťa k dispozícii rôzne suroviny a “predpisy” koľko ktorej suroviny na pizzu dať. Taká aktivita sa dá využiť na rozoznávanie surovín pre najmenšie deti a na počítanie pre väčšie deti.

Maláčka usadila do radu na posteľ plyšákov, na stole mala nachystané kôpky surovín.

Potom sa ako čašník pýtala plyšákov, čo všetko chcú na pizzu. Robila som zápis na papieriky, podľa toho, čo mi diktovala – kto chce koľko a akých surovín.

Potom za stolom podľa objednávky prilepila suroviny na pizzu a zaniesla ju plyšákom.

A tak dokola alebo sme sa aj vystriedali, že ona kreslila a ja som lepila…

Pôvodne vo výmene majú túto aktivitu z filcu, my sme ju len takto jednorazovo papierovo poňali.

(poznámka: Tento článok bol uverejnený aj na našom webe.)

Naša maláčka je veľká milovníčka psov, už som ju naučila, že najpr sa musí psíkovho pána alebo paničky spýtať, či môže psíka pohladkať, lebo len čo nejakého zbadala, už aj utekala hladkať.  Často sa stáva, že sa u nás na sídlisku niekomu zatúla jeho psí alebo mačací miláčik alebo dokonca uletí papagáj a potom spíše a povylepuje kade-tade (napríklad na dvere v obchode, autobusovú zastávku, stĺpy lámp  alebo aj  na šmýkalku na ihrisku) plagátiky s prosbou o pomoc pri hľadaní. Niekedy sa takto dokonca hľadá obľúbený plyšák alebo iná obľúbená hračka, ktorú dieťa stratilo a nechce bez nej existovať.

Toto všetko bolo inšpiráciou pre našu maláčku, pri jej najnovšej obľúbenej hre  “Stratil sa psík”. Ukryje niekde v byte plyšového psíka, potom nakreslí plagátik, nalepí ho na stenu a my sa musíme pridať, čudovať as, kde len sa ten psík podel a hľadať ho.

Dnes ráno predtým ako šla do škôlky, k tomu pridala dalšiu zábavku. Zostali nám zo včera vystrihnuté pizze. (Pozrite si náš článok o kuchárovi a čašníkovi.) Stratila sa bábika, ale zanechala po sebe stopy. Pridali sme aj ďalšie papieriky, lebo pizze bolo málo. Museli sme kráčať po bábikiných stopách a hľadať ju… v Košiciach a Amerike. Hľadať, ale nenájsť, to už by nebola hra. Dumať, prečo sa stopy končia a kam len sa podela… Veľmi ma baví, keď maláčka vymyslí hru alebo pretvorí ju po svojom. To sledovanie stôp má z mlák. Keď naprší, buď má gumáčky a ak nie, vie, že po krajíčku mláky, kde nie je hlboká voda môže prejsť a potom sledujeme kto má aké stopy. Niekedy ju sledujem ja a niekedy ide v mojich stopách ona.

Aby vaše dieťa nemalo ploché nôžky, obľúbená rozcvička je striedavé chodenie po špičkách alebo po pätách. Skombinujte so stopovacou hrou a úspech zaručený.

(poznámka: Tento článok bol uverejnený aj na našom webe.)