Ak na 2,5 ročné dieťa, ktoré sa nevie zahrať?

Dobrý deň,

väčšina dvojročných detí sa nevie hrať samých. Ak sa aj samé hrajú, nie dlho. Ide o to, že dokážu udržať pozornosť pri jednej aktivite len veľmi krátko a zároveň fantázia ešte nie je natoľko rozvinutá, aby vedeli, čo všetko sa dá s danou vecou robiť. Preto potrebujú pozorovať v hre nejaký vzor napríklad mamu - ako jazdiť s traktorom po koberci. Dieťa sa učí pozorovaním a napodobňovaním.

Naďalej mu vytvárajte prostredie podporujúce jeho tvorivosť. Obklopujte ho základnými materiálom: kocky, plastelína, papier, ceruzky, knihy, aby mohol vnímať samotnú vec a rozvíjal fantáziu k hre.

Keď rodič vedie dieťa do štádia, že je tvorcom svojej zábavy, vyžaduje si to od neho otvorenú myseľ, vnímavý prístup, udržiavanie odstupu a praktizovanie.

Príklad: Váš syn si zobral kocky a hneď vás volá stavať. Vtedy nepôjdete za ním, teda nekonáte, ale poviete:„ Vidím, že si chceš stavať. Tak hurá do toho!“ Potom čakáte na odpoveď. Keď vás ďalej ťahá do hry, zapojíte ho koľko sa dá. To znamená pýtate sa a málo robíte. „ Chcel by si postaviť vežu? Tak ktorou kockou začneš? Aha, zelenou. A aká pôjde na ňu? Žltá, a už drží pevne! Len smelo ďalej...“ Dieťa je totiž tým aktívnejšie, čím menej dospelí koná. Cíti sa dostatočne schopné, je kreatívne a spokojné.

Ak dieťa nástojí na tom, aby sa s ním rodič hral, často len skúma svoje hranice a čaká, že mu ich ukážeme. Preto mu povedzte, čo potrebujete urobiť. Napríklad vypiť si kávu a dočítať časopis. Konštatujte, že to chvíľu potrvá. Ak naďalej nalieha, uznajte jeho nespokojnosť a pokračujte v káve a čítaní časopisu, aj keď z toho nič nemáte. Vydržte niekoľko minút, minimálne 5. Potom sa vráťte k synovi a povedzte mu: „ Vypila som si kávu a hneď som spokojnejšia. Rada sa chvíľu s tebou zahrám.“ venujte mu intenzívnych 5 – 7 minút (za predpokladu, že v tej chvíli naozaj viete všetko iné odložiť). Potom mu povedzte niečo v zmysle: „Teraz musím ísť naplniť práčku a potom sa spolu znova zahráme.“
Investovať do nerušeného času hry a potom si ísť robiť svoje veci je účinným nástrojom k spolupráci. Následne to, čo ste sľúbili, splňte. Po dokončení svojho sa vráťte s tým, že: „ Som tu opäť na hranie.“

Ak syn protestuje, zapájajte ho do práce v miere akej sa dá. Je totiž vo veku kedy ho „dospelácke hračky“ bavia.
Zároveň odpoveď nájdete aj vo videu o období vzdoru tu : https://www.facebook.com/Modrykonik.sk/

Ide o náročný čas, ktorý si vyžaduje veľa trpezlivosti. Preto by som Vám odporučila, aby ste si dopriala aj čas pre seba, bez syna. Keď príde manžel domov, skúste sa s ním dohodnúť, že povedzme dvakrát do týždňa odídete preč na istý čas, aby ste získala novú energiu.

Nech sa vám darí.