Poruchy autistického spektra a nástup do školy. Ako čo najlepšie pripraviť synčeka po emociálnej stránke?
ZodpovedanéDobrý deň,
mám synčeka, ktorému bol ako 4-ročnému diagnostikovaný autizmus. Ako 6-ročný bol na rediagnostike kvôli odkladu povinnej školskej dochádzky. Lekárka sa vyjadrila, že keď sa naplno rozvinie reč, tak môže sa rediagnostikovať ako Asperger. Reč sa mu zatiaľ úplne nevyvinula.
Navštevuje špeciálnu materskú školu, ale od sebtembra už ideme do školy. Chceli by sme ho integrovať, lebo je veľmi šikovný. Nie len z môjho pohľadu ako matky ale aj všetkých učiteliek a vieme, že do špeciálnej školy nepatrí.
Intelekt má v norme, dokonca matematika mu vyšla mierne nad priemer. Jediné, čoho sa všetci obávame je jeho emociálne vyzretie. Tam sme ešte na vážkach, či zvládne taký veľký kolektív.
Ako viem syna čo najlepšie emocionálne pripraviť na tak veľkú zmenu?
Ďakujem
Najnovšie otázky z poradne
- Ako zlepšiť pozornosť 7-ročného dieťaťa?
- Mám podozrenie, že môj 12-ročný syn má Aspergerov syndróm. Ako mu môžem pomôcť?
- 16-ročný syn má vysoké IQ, ale má poruchu krátkodobej pamäte. Akého odborníka...
- 10-ročné dieťa máva rukami. Znamená to nejakú poruchu správania?
- 3-ročná dcéra nás ignoruje, nereaguje na otázky a občas je divná. Je jej sprá...
- 16-mesačné dieťa je silno úzkostlivé a plaché. Ako ho posmeliť?
Dobrý deň,
ďakujeme, že ste sa na nás obrátili.
V prvom rade je dôležitá spolupráca školy, škôlky a Vás – rodičov. Je dôležité, aby škola mala čo najviac informácií o jeho stave. Na základe toho by ste mali spoločne nastaviť vzdelávanie tak, aby prechod zo škôlky bol pre neho čo najplynulejší. Vhodné je stretnutie zainteresovaných dospelých, ale aj jeho zoznámenie sa s novým prostredím ešte pred nástupom do školy.
Z Vašich slov sme pochopili, že ochota pani učiteliek by tam bola, preto by sme odporúčali stretnutie najmä s budúcou triednou pani učiteľkou, resp. aj odborníkom (špec. pedagógom alebo psychológom), ak na škole pôsobí.
Je vhodné sa otvorene rozprávať so synom o tom, čo sa bude diať. Môžete sa tiež doma „zahrať na školu,“ kde si budete vymieňať roly, aby bol zoznámený aj s novým pravidlami.
Pokiaľ ide o veľkosť kolektívu, tak je vhodné ho postupne socializovať - viac chodiť medzi rovesníkov, aby si zvykol na zvýšenú hlučnosť.
Môžete s ním aj trénovať sociálne situácie – napr. hovoriť na vyzvanie, prihlásiť sa, požiadať o pomoc a ďalšie bežné situácie v škole. Robte to však nenásilne, formou hry. Dobrá hra na tréning vzájomného počúvania je, že hovorí len ten, kto má nejakú vec – loptička, hračka. Ešte máte na to dostatok času, preto na neho netlačte a dohodnite sa aj s učiteľkami, aby ste postupovali rovnako. Ak nájdete spoločnú reč a systém, dieťaťu to len pomôže.
Kristína a Veronika
Akčné rodiny
IG a FB: @akcnerodiny
V prípade otázok a potreby ďalšej pomoci nás neváhajte kontaktovať.