@lindous ďakujem veľmi pekne, pojmovú mapu vieme robiť, ale takýto spôsob pripojenia sústav si nevieme vôbec predstaviť v rámci grafického zobrazenia, príde mi to strašne obsiahle.
to je 8 ročník? som myslela že min. gymn. aj to aspoň 3 ročník...😉
@deti95060810 8. ročník obyčajnej základky, vieš čo, ja mám zdravotnícke vzdelanie a neviem to vôbec nijako uchopiť 😆
@belasy_motylik To je pravda, že je to dosť obsiahle, ale vybrala by som to najpodstatnejšie, keď máš zdravotnícke vzdelanie, tak asi aj príliš veľa info v hlave na toto a treba sa možno trošku znížiť na ten 8. ročník...ako rozmýšľam, tak rozmýšľam, asi by som to spojila cez nejaké tri body - živiny, odpadové látky a kyslík a skúsila naznačiť šípkami čo odkiaľ kam ...poprípade centrálny bod by mohla byť obehová sústava, keďže tá spája všetky ostatné, dýchacia by bola na ňu napojená vláknom "výmena plynov", tráviaca "transportom živín" a vylučovacia "filtráciou krvi"... neviem ako by to vyzeralo na papieri, len filozofujem 😅
Hoď "pojmová mapa", "myšlienková mapa" alebo "mind map" do googlu, nájdeš toho dosť veľa, je to technika na zapamätanie si vecí... v strede je najväčším hlavný pojem a z neho vychádzajú kategórie, ktoré môžeš vetviť zase ďalej, tie následne prepájaš podľa toho čo s čím súvisí, prípadne spájaš v spoločných pojmoch...
Tu by som dala do stredu toho vybraného živočícha, povedzme človek, a z neho by išli tie 4 sústavy, ktoré sa majú rozobrať, každá by sa vetvila na orgány, ktoré ju tvoria a tie by som spojila s procesmi a napr. tráviaca sústava bude potom prepojená s obehovou, lebo živiny z potravy sa vstrebávajú do krvi a vylučovacou atď...